[閱讀心得] (人情療癒) 『深夜巴士』(伊吹有喜 / 聯合文學 / 2016)
今天才發現，聯合文學在6月25日推出了伊吹有喜老師的作品《深夜巴士》(ミッドナイト・バス)。
我在2014年幫某出版社審日文書的時候也曾經審過這一本，兩年後終於在不同的出版社引進下推出。
說來很巧，兩年前，也就是2014年的今天，我把《深夜巴士》的審書報告交給出版社。兩年後的6月28日，我注意到這本作品已經在幾天前推出中文版。雖然已經看過內容，但我應該會考慮要不要買本中文版來紀念一下這個巧妙的緣分XD
趁這個機會，也把當時審書報告的部分內容 (沒暴劇情雷的部分) 貼出來分享一下。繼喜多喜久的《化學偵探Mr.居禮》，以及不知道啥時會出的米澤穗信的《滿願》後，又一本當時曾審過覺得不錯的作品能夠中文化，實在很開心。
伊吹有喜，1969年出生於三重縣。於中央大學法律學科畢業後進入出版界工作，曾經手出版活動、服裝及時尚雜誌編輯等業務。2008年以『風待ちのひと』獲得第三屆第3回ポプラ社大賞特別賞。2009年將標題連同筆名一起改名後正式出道。其代表作『四十九日のレシピ』曾被改編為電視劇及電影作品。最新作『ミッドナイト・バス』目前入選第27屆山本周五郎賞候補及第151屆直木賞候補名單。
我們常常會使用一句形容詞「像小說戲劇一般」來形容現實中某些事物的不可思議程度，但換作是本書的狀況反而就不具有這樣的戲劇性。
本書的內容背景平實，故事中的高宮一家幾乎可以在這個社會上找到許多近似的樣板。乍聽之下可能沒有什麼吸引力，但這其實就是本書的賣點所在。在高宮一家中，兒子怜司不知為何失去積極振作的氣力、女兒彩菜面對婚姻及志向的雙重壓力、父親利一對前妻及女友抱持的複雜情感、承受諸多壓力的母親美雪該如何抉擇人生的方向，以上這些層面的苦惱其實都是在現代社會中相當普遍卻也難以解決的問題。
很有意思的是，在最初問題發生後的十幾年後，眾人因為不同的理由竟重新在家鄉團聚，也因為這個機緣開始嘗試並且「學習」如何去解決過去這十幾年來大家所逃避的問題。從這個主題開始，帶給讀者的就是接連而來的「省思機會」。
正如同前述，本作中角色所面臨的各式問題其實在現代社會中並不稀奇。但也正是因為如此，藉由故事橋段的呈現也反映了在我們讀者過去的十幾年、甚至數十年的人生中，也許也像他們一樣錯過了許多機會、忽視了許多潛在問題。藉由故事中的角色情節讓讀者得以檢視自己的生活。
如果能在某個關鍵時間點就能發現並且積極的處理某個問題，很多誤會和憾事也許就不會在人們的心中埋藏這麼長一段時間。偏偏人性和情感是複雜的，我們可以在高宮一家的例子中體認到這一點。最後也導出一個本作核心的價值觀–「執著過去的錯誤並不會有所改變，唯有積極改變並且迎向未來才是正面的，在最灰暗的時刻之後迎來的就是光明」。
本作以高宮一家的成員故事為核心，藉由彼此間的交流、衝突，並且以旁支人物的思維及觀點來作為觸發事件轉折的時機，之後再經由某個成員的改變去帶動其他人的變化。作者伊吹老師的筆法細緻優美，對於人物內外的描寫及故事場景的刻畫手法都相當出色。舉例來說，像是利一執行勤務的過程中除了對沿途路線景致的描述之外，也會加入利一內心的獨白，加上他對乘客的觀察以及工作前後的準備與收尾等過程都相當寫實，使得讀者在體認到這個人物的真實的同時，也能了解到夜行巴士駕駛員工作以外的面相。即便在論及內心及精神層面的內容時也不至於顯得過度抽象，在整體情境的呈現上具有充足的畫面感，是屬於很適合改編成電視電影的那類作品。
另外在故事中觸及角色苦惱之處的片段，也因為伊吹老師溫柔的筆法讓該問題所帶給讀者的壓力不至於顯得過分沉重，反之就像許多讀者的感想一般對於角色能夠感同身受、甚至帶有投射感。
故事架構由高宮一家成員向外延展，之後彼此發展的各種人際關係也會有所連結。我相當喜歡本作這種「A角色所遭遇的人事物，之後在B角色的情節中以不同的角度呈現」的架構模式。但是也是從這些部分衍生出本作的重大問題。其實在閱讀過程中我就不時感到有種「難讀」的感覺，總覺得劇情明明沒有這麼複雜但是故事進展卻很緩慢。最後讀完後準備填寫國外讀者感想的欄位時，查詢一些讀後感之後也發現也有多位讀者反應這個部分。
首先，本作的故事陳述方式是在幾位主要角色間進行移轉，途中該角色會接觸多個旁支角色觸發各種事件。甚至一些過場橋段還會以旁支角色的視點來補足故事的進行。但問題就在於涉及的範圍太廣，在該篇章的主要描寫者之間的切換沒有明顯區隔，使得某個篇章段落顯得過於龐大且主軸鬆散。可以說是選擇了一個有趣的架構手法，但是最後卻沒有收到好的效益。也因為這個原因，讓我在寫本書的簡介部分時頗傷腦筋，因為故事進行的主軸不太顯著，很多應該是高度關聯的要素在描寫上並沒有跟主軸緊密連結。
個人認為如果要消除這樣的毛病，最好的做法應該是明確地將某篇章固定於某個主要角色的故事主軸，在兩個主要角色章節間的銜接橋段安排旁支角色的內容來補充 ; 或者是縮減旁支角色的內容，再適當的分散到主要章節的各部分。
再者，也因為前面的缺點帶來的諸多影響，讓故事尾盤的主線部分有倉促收尾的感覺。也就是次要角色或情節過於延展，因此壓縮或者是稀釋了主要角色的內容，最後才讓有些讀者感到突然或不足之處。
但是就整體情節走向而言，故事最後的收尾方式雖然不是一切圓滿的美滿大結局，但是其正面又帶有希望的呈現方式依然讓人讚賞。
整體而言，本作不管在筆法、內容或是價值觀呈現等方面是值得一讀的作品。撇開那些因章節架構所引起的閱讀不便，即便是第一次接觸伊吹老師的作品也能深刻理解到為何讀者會給予其先前作品如此的評價。
當我們在閱讀到某個角色不好的際遇時，情感豐富的讀者很可能因為代入感作用或作者的寫作功力而為之動容，更別提是擁有類似際遇的讀者讀到這些情節時，所帶來的影響往往是很尖銳無情的。但是經由伊吹老師的文字卻能很不可思議的讓人在能充分理解角色的感受的情況下，又不致於過度觸發相關的傷痛。一部作品中通常不能豁免的灰暗情節，透過伊吹老師的處理也較為柔化。
這樣的作法讓讀者的關注並不是過於集中在每個角色的苦惱所帶來的惆悵之上，而是在意他們該如何去解決這些問題。
在類似的作品中，故事中往往會安排有一些極為正面的角色存在，他們常常扮演的是引領主要人物拋開過去束縛、積極革新的角色，但是在本作中並不是採用這樣形式。這部作品中的人物安排是比較貼近現實的，因為沒有強勢人物的引導，因此角色彼此間的進步是「緩慢」且「相互影響」的。我認為這樣的呈現方式更能顯出人類感情的細膩及複雜程度，也會讓讀者隨著角色那一點點的進步而感到莫大的喜悅。
可惜的是，因為先前所提出的一些缺點影響，導致一些角色轉變的前因後果難以說服讀者，因此才讓人感覺到在某些部分的呈現不夠充分。在某些層面雕琢細膩，但是又在某些部分有安排上的缺失，算是本作美中不足的地方。
但是就本作的核心價值及訴求意象來說，個人認為是相當值得推廣的一本作品。
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